Seguidores

terça-feira, 14 de janeiro de 2014

Marchinhas de Carnaval: A bruxa vem aí, ALLAH- LÁ- ô, Balancê






desafio matemático


O macaco foi a feira - atividades de alfabetização com banco



Atividades de alfabetização - Volta as aulas




sábado, 11 de janeiro de 2014

Interpretação textual - O testamento

Atenção: Leia o texto abaixo e responda as questões de números 1 a 6.

O Testamento

Um homem rico, sem filhos, sentindo-se morrer, pediu papel e caneta e escreveu assim:
“Deixo meus bens à minha irmã não a meu sobrinho jamais será paga a conta do mecânico nada aos pobres”.
Não teve tempo de pontuar – morreu.
Eram quatro concorrentes. Chegou o sobrinho e fez estas pontuações numa cópia do bilhete:
“Deixo meus bens à minha irmã? Não! A meu sobrinho. Jamais será paga a conta do mecânico. Nada aos pobres.”
A irmã do morto chegou em seguida com outra cópia do testamento e pontuou assim:
“Deixo meus bens à minha irmã. Não a meu sobrinho. Jamais será paga a conta do mecânico. Nada aos pobres.”
Apareceu o mecânico, pediu uma cópia do original e fez estas pontuações:
“Deixo meus bens à minha irmã? Não! A meu sobrinho? Jamais! Será paga a conta do mecânico. Nada aos pobres.”
Um juiz estudava o caso, quando chegaram os pobres da cidade. Um deles, mais sabido, tomou outra cópia do testamento e pontuou deste modo:
“Deixo meus bens à minha irmã? Não! A meu sobrinho? Jamais! Será paga a conta do mecânico? Nada! Aos pobres.”
(Adaptado de Amaro Ventura e Roberto Augusto Soares Leite. Extraído do livro Gramática, texto, reflexão e uso.
                                                                                                        Cereja e Magalhães)
1. A palavra “concorrentes” está substituindo, no texto, alguns personagens. Assinale a alternativa
que apresenta um dos concorrentes.

(A) um homem rico.
(B) o filho do falecido.
(C ) o juiz do caso.
(D) o sobrinho do morto.

2. Assinale a alternativa que seria uma fala de um personagem.
(A) “...chegou em seguida...”
(B) "... pediu papel e caneta e escreveu assim:"
(C ) "Não teve tempo de pontuar - morreu."
(D) "Um juiz estudava o caso."

3. A situação que provoca a história é
(A) um testamento que permite diferentes interpretações.
(B) a briga que a morte de um homem rico provocou entre os herdeiros.
(C ) o desconhecimento da causa da morte de um homem rico.
(D) a dívida para com o mecânico e a generosidade para com os pobres.

4. O texto é engraçado porque

(A) o testamento inclui o mecânico do homem.
(B) a irmã do homem tenta levar mais vantagem que seu filho.
(C ) um mesmo texto permite várias interpretações.
(D) o homem não sabia para quem deixar seus bens.

5. Assinale a alternativa que favorece o sobrinho do homem rico.

(A) “Deixo meus bens à minha irmã não a meu sobrinho jamais será paga a conta do mecânico nada aos
(A) “Deixo meus bens à minha irmã não a meu sobrinho jamais será paga a conta do mecânico nada aos
pobres”.
(B) “Deixo meus bens à minha irmã. Não a meu sobrinho. Jamais será paga a conta do mecânico. Nada aos
pobres.”
(C ) “Deixo meus bens à minha irmã? Não! A meu sobrinho? Jamais será paga a conta do mecânico nada aos
pobres.”
(D) “Deixo meus bens à minha irmã? Não! A meu sobrinho. Jamais será paga a conta do mecânico. Nada aos
pobres.”

6. “Apareceu o mecânico pediu uma cópia do original e fez estas pontuações:”
A palavra original pode ser substituída, mantendo o mesmo significado do texto, por
(A) jornal.
(B) documento.
(C ) livro.
(D) modelo.



Interpretação de imagem - Simulado Saresp 5º ano




1. "As moedas antigas de um real vão sair de circulação."
Pela frase acima pode-se dizer que
(A) novas moedas substituirão as antigas.
(B) as moedas antigas são frias.
(C ) as novas moedas serão mais bonitas.
(D) as moedas antigas já não eram suficientes.

2. Na propaganda acima, a apresentação das duas moedas com o ano de fabricação impresso e
com as palavras cara e coroa quer enfatizar
(A) o velho e o novo.
(B) o feio e o bonito.
(C ) o prateado e o dourado.
(D) o grande e o pequeno.

3. O Banco Central do Brasil, através da propaganda, informou ao cidadão
(A) que a moeda nova é mais valiosa.
(B) que as moedas de 1994 estavam mal desenhadas.
(C ) que a moeda de borda dourada é mais moderna.
(D) sobre a troca do modelo das moedas de 1 real.

4. "Essa cara vai continuar valendo."
"Mas a coroa vai se aposentar"
A propaganda utilizou o jogo de palavras cara X coroa para
(A) chamar a atenção para a troca de moedas.
(B) ressaltar que a moeda de 2003 é cara (nova) e a de 1994 é coroa (velha).
(C ) dar a entender que trocar de moeda dá sorte.
(D) dizer que as moedas velhas serviriam para os aposentados.

























Atenção: Leia o texto abaixo e responda as questões de números 1 a 6.
O Testamento
Um homem rico, sem filhos, sentindo-se morrer, pediu papel e caneta e escreveu assim:
“Deixo meus bens à minha irmã não a meu sobrinho jamais será paga a conta do mecânico nada aos pobres”.
Não teve tempo de pontuar – morreu.
Eram quatro concorrentes. Chegou o sobrinho e fez estas pontuações numa cópia do bilhete:
“Deixo meus bens à minha irmã? Não! A meu sobrinho. Jamais será paga a conta do mecânico. Nada aos
pobres.”
A irmã do morto chegou em seguida com outra cópia do testamento e pontuou assim:
“Deixo meus bens à minha irmã. Não a meu sobrinho. Jamais será paga a conta do mecânico. Nada aos pobres.”
Apareceu o mecânico, pediu uma cópia do original e fez estas pontuações:
“Deixo meus bens à minha irmã? Não! A meu sobrinho? Jamais! Será paga a conta do mecânico. Nada aos
pobres.”
Um juiz estudava o caso, quando chegaram os pobres da cidade. Um deles, mais sabido, tomou outra cópia do
testamento e pontuou deste modo:
“Deixo meus bens à minha irmã? Não! A meu sobrinho? Jamais! Será paga a conta do mecânico? Nada! Aos
pobres.”
(Adaptado de Amaro Ventura e Roberto Augusto Soares Leite. Extraído do livro Gramática, texto, reflexão e uso.
C ereja e Magalhães)
1. A palavra “concorrentes” está substituindo, no texto, alguns personagens. Assinale a alternativa
que apresenta um dos concorrentes.
(A) um homem rico.
(B) o filho do falecido.
(C ) o juiz do caso.
(D) o sobrinho do morto.

2. Assinale a alternativa que seria uma fala de um personagem.
(A) “...chegou em seguida...”
(B) "... pediu papel e caneta e escreveu assim:"
(C ) "Não teve tempo de pontuar - morreu."
(D) "Um juiz estudava o caso."

3. A situação que provoca a história é
(A) um testamento que permite diferentes interpretações.
(B) a briga que a morte de um homem rico provocou entre os herdeiros.
(C ) o desconhecimento da causa da morte de um homem rico.
(D) a dívida para com o mecânico e a generosidade para com os pobres.
4. O texto é engraçado porque

(A) o testamento inclui o mecânico do homem.
(B) a irmã do homem tenta levar mais vantagem que seu filho.
(C ) um mesmo texto permite várias interpretações.
(D) o homem não sabia para quem deixar seus bens.

5. Assinale a alternativa que favorece o sobrinho do homem rico.
(A) “Deixo meus bens à minha irmã não a meu sobrinho jamais será paga a conta do mecânico nada aos
(A) “Deixo meus bens à minha irmã não a meu sobrinho jamais será paga a conta do mecânico nada aos
pobres”.
(B) “Deixo meus bens à minha irmã. Não a meu sobrinho. Jamais será paga a conta do mecânico. Nada aos
pobres.”
(C ) “Deixo meus bens à minha irmã? Não! A meu sobrinho? Jamais será paga a conta do mecânico nada aos
pobres.”
(D) “Deixo meus bens à minha irmã? Não! A meu sobrinho. Jamais será paga a conta do mecânico. Nada aos
pobres.”

6. “Apareceu o mecânico pediu uma cópia do original e fez estas pontuações:”
A palavra original pode ser substituída, mantendo o mesmo significado do texto, por
(A) jornal.
(B) documento.
(C ) livro.
(D) modelo.